Скачать Секреты детских рисунков - Лейкина (2016)

[Алексей23]

Секреты детских рисунков
Автор: Наталья Лейкина

Вы хотите, чтобы ваш ребенок часто и с удовольствием рисовал?
Хотите видеть счастливое выражение лица своего ребенка, который только что создал очередной «шедевр»?
Хотите научиться понимать детские рисунки и поддержать желание рисовать?
Когда-то я ничего не знала о том, как рисуют дети…
Мне казалось, что для того, чтобы ребенок начал рисовать, достаточно просто показать ему, как рисовать солнышко, домик или дерево.
Но чем дольше я жила бок о бок с детьми, тем больший интерес у меня вызывала тема детского рисования. И каждый день я все сильнее удивлялась тому, насколько мудро устроены наши дети!
В детском рисовании существует несколько этапов, через которые проходит ребенок. И в каждом этапе скрыт определенный смысл. Важно создать условия, чтобы ребенок успешно прошел эти этапы.Я и сама толком не умела рисовать, и поэтому, как мне казалось, и детей не могла этому научить.
Возможно у вас, как и у меня раньше, тоже возникают эти проблемы с детским рисованием. К сожалению, часто мы сами, родители, имеем завышенные ожидания от детского рисунка!
Своей обратной связью и реакцией блокируем детское рисование и развитие этой важной способности ребенка- выражать себя и развивать через рисунок!
Но теперь я знаю, как реагировать на рисунок ребенка, когда он приносит «каля-маля» и говорит, что это «медведь»!
Кроме того, жизнь с художником (моим супругом) также научила меня по-другому относиться к детским рисункам и детскому творчеству.
И теперь я много рисую со своими детьми.
К тому же я веду несколько групп по рисованию.
И не перестаю удивляться тому, какие же, все-таки, разные детские рисунки, и насколько все они прекрасны!Программа курса:
1 мастер-класс в записи: возраст от 1 года до 3.5-5 лет:
+Этапы каракульного рисования.
+Секреты обратной связи на рисунок ребенка!
+Головоноги,человек и изобразительное рисование.
+Зачем и как детям рисовать?
+Как организовать рисование дома?2 мастер-класс в записи: от 3.5-4 года до 8 лет:
+Как развивается рисунок у ребенка?
+Шаблонное рисование.
+Учимся восхищаться рисунками.
+Примеры, как организовать рисование дома.

Продажник:

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.

Скачать:

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.

 

[Ekamayii]

Очень полезный курс. Помогает разобраться, какие этапы в рисовании должен пройти ребенок, как помочь ему полюбить это занятие, как не навредить творческому самовыражению ребенка, есть примеры практических занятий, которые сразу хочется применить.

 

[nadlenka]

Хороший курс, много вынесла из него, Наталья много говорит о каракульном рисовании, очень жалею, что не попался мне этот курс раньше, когда дочке бы хотя бы годик... В итоге у нас отставание по каракульному рисованию. А еще решила, что прочту Озерову и Осорину, Наташа в основном по ним составляла свой курс. Еще Макарова - ну это уже почти классика)))

 

[Лана-зая]

Данный курс как раз кстати, полезен. Как привить любовь к рисованию, а не наоборот. Примеры с занятиями очень помогают

 

[nadlenka]

Решила написать этот отзыв сейчас, когда прошло уже достаточно много времени после того, как прослушала эти лекции. Сразу после прослушивания я полностью пересмотрела свои взгляды на рисование и стала гораздо больше и чаще давать дочке кисточки и краски с бумагой в свободный доступ. Раньше рисовали с ней очень мало, скорее всего потому, что я сама рисовать не умею (поняла почему, к стати, тоже только на этих лекциях).
Прорывом для меня стала информация о шаблонности в рисовании, когда мы вместо того, чтобы дождаться, когда ребенок явит нам свой образ предмета, как он это видит, оказываем ему медвежью услугу и сразу же даем готовый шаблон этого предмета, который какой-то дядя/тетя придумал давно до нас. И когда такая подмена происходит - ребенок в конце-концов утрачивает эту самобытность, способность креативно мыслить, не так как все. Поэтому я сразу уже убрала подальше все книги типа "Нарисуй любую зверюшку за 10 шагов" и прочие, где пошагово показано как кого рисовать. Мы, взрослые, считаем, что рисунок удачный, если похоже. Но кто сказал, что домик - это квадратик на котором сверху треугольная крыша? Или солнышко - это кружок с торчащими из него во все стороны палочками? (кстати, это я описала лично свой репертуар, больше рисовать я ничего не умею, скорее всего это детсадовское наследие. Я и сейчас, когда прихожу за дочкой в сад с грустью смотрю на кучу одинаковых рисунков/поделок, словно под копирку, только подписанные разными именами. Очень жаль, что такой совковый подход еще существует).
Кстати, вспомнила сейчас историю, которую мне на днях рассказал хороший знакомый. Им в школе учительница задала задание нарисовать стул. Все нарисовали в виде перевернутой буквы Ч, а он нарисовал его как в черчении, объемным. Учительница тогда его строго отчитала за такое "своеволие". Сейчас этот парень рисует мультфильмы (последняя его работа Никита Кожемяка, может кто-то видел). Видимо как ни старались, потенциал парня оказался сильнее системы. Но таких людей очень немного.
Сейчас дочка демонстрирует явный прогресс, и спасибо большое Наташе - я не вмешиваюсь в него, не пытаюсь объяснить как надо, не лезу со своими замечаниями - это сначала мне давалось очень трудно, но теперь, когда вижу как ребенок рисует - я только тихо радуюсь, что владею этой информацией. Ведь завалить творческий ручеек ребенка - это так просто, достаточно одного камня критического замечания. Но как сложно потом сделать так, чтобы ребенок снова поверил в себя. Поверьте, эти лекции хоть и про рисование изначально, но если посмотреть шире - они про шаблоны в нашей жизни в целом. И если где-то они и нужны, без них никуда, то есть такие сферы где от них давно пора уходить.